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Groupe de Recherches Linguistique en Sciences de la Culture. EA 4178 CPTC

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Repenser l'histoire du français

Université de Savoie, 13-15 octobre 2011 Présidence de l’UdS, 27, rue Marcoz, 73000 Chambéry Organisé par le LLS, axe « Corpus », équipe « Diachronie et variation », Aberystwyth University et Universität Innsbruck, avec le soutien de l’Institut Universitaire...

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Des mots au plus près des choses : l’iconicité et le texte rhétorique

Des mots au plus près des choses : l’iconicité et le texte rhétorique Words the Most Like Things: Iconicity and the Rhetorical Text Michael Leff et Andrew Sachs Traduction par Ruth Amossy Il y a vingt-cinq ans, Wayland Maxfield Parrish arguait dans son...

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Fast Lemons and intuitive Beliefs

Ophelia Deroy Blog , Ophelia's blog Is a lemon fast or slow? Which one is brighter: the sound of a violin or the sound of a trombone? Got the answer? Without any apparent reason, you believe that lemons are fast and violins sound brighter than trombones....

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The Value of Sad Poetry

Dr. Anna Christina Ribeiro Assistant Professor, Department of PhilosophyAffiliate Assistant Professor, College of Visual and Performing ArtsTexas Tech University Lubbock, TX 79409-3092 Webpage THE VALUE OF SAD POETRY Abstract: Just as one may wonder why...

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Sensorimotor processing of language

Sensorimotor processing of language Luciano Fadiga (University of Ferrara; The Italian Institute of Technology) Despite the fact that the famous ‘motor theory of speech perception’ by Alvin Liberman dates almost fifty years, a strong debate still survives...

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Colloque Analogie en 2012

Colloque Analogie en 2012

Langage et analogie. Figement. Argumentation. Colloque international organisé par : Mohamed Bouattour (Université de Sfax), Salah Mejri (Université de Paris XIII et Université de Manouba) et Philippe Monneret (Université de Bourgogne) Sfax-Tozeur (Tunisie)...

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Linguistique et philosophie du langage. Comprendre

Linguistique et philosophie du langage. Comprendre

Le format du séminaire intitulé l'année dernière "Questions de linguistique théorique. Comprendre" se transforme cette année. Les séances hebdomadaires du deuxième semestre sont remplacées par des séances tout au long de l'année, toutes les trois semaines...

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